制定幼儿班级生活与管理的制度和规则应本着（）
C
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现代优质师幼关系的特征是（）
善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()。
联系实际，论述我国学前教育实践必须遵循的基本原则。
学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和()。
实践中，有的教师认为既然教育要尊重幼儿学习与发展的主体性，那么就应该让幼儿自由的发展，不能进行任何干预，否则就限制了幼儿的自由。这主要违背了我国学前教育基本理论中的()。
