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认为儿童的发展是最根本的,课程必须以儿童为出发点,充分考虑儿童的需要、爱好、潜力的自由发展。这是()

A、个人本位课程观
B、社会本位课程观
C、回归生活课程观
D、进步主义课程观
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A

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俗话说:“智慧出在手指尖儿上”,它强调的是对儿童发展起重要作用的()。

下面不属于学前教育功能主要特征的是()。

1923年在南京创办南京鼓楼幼稚园,并提出“活教育”思想的是()

当前学前教育主体性问题得到重视,人们普遍认定学前教育的两大基本价值是()

名词解释:学前公共教育

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