“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是（）
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现代优质师幼关系的特征是（）
个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的()。
幼儿的厌食症、遗尿症、口吃、咬指甲等属于()。
从历史上看， “课程”一词最早出现在我国的（）
名词解释：演示(教学)法
