“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是（）
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托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是（）
在托幼机构教育过程的诸多关系中，最重要的是（）
无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准，即对托幼机构教育的（）
现代社会的家庭教育有哪些特点?
了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于()。
