20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案,即()
D
暂无解析
凯米课程和海伊斯科普课程属于较典型的()
现代的行为辅导观点认为,幼儿行为辅导应当是(作为)一种()
教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平,课程要具有过渡性、衔接性,提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论()。
狭义的教育专指()
托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是()