20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案，即（）
D
暂无解析
制定幼儿班级生活与管理的制度和规则应本着（）
托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是（）
了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于()。
现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应当是(作为)一种（）
在托幼机构教育过程的诸多关系中，最重要的是（）
