20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案,即()
D
暂无解析
无论是教育行政人员、幼教科研人员,还是幼儿教师和园、所领导,在对托幼机构教育质量作评价时,都必须遵循一般的评价标准,即对托幼机构教育的()
简述游戏活动中因人施教的基本要求。
相对于家庭教育的遇物而教、随机而教,托幼机构教育具有较强的()
美国适宜于0-8岁儿童发展的课程方案强调适宜发展性包括适宜于年龄与适宜于()。
认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。