20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案，即（）
D
暂无解析
凯米课程和海伊斯科普课程属于较典型的（）
现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应当是(作为)一种（）
教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论()。
狭义的教育专指（）
托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是（）
