托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是（）
A
暂无解析
幼儿的活动室应（）
把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是()。
联系实际，论述我国学前教育实践必须遵循的基本原则。
简述游戏活动中因人施教的基本要求。
无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准，即对托幼机构教育的（）
