名词解释：学习关键期
最初是从动物心理的实验研究提出的。 研究者认为在儿童的发展过程中，同样存在一个最容易学习和获得某种心理与行为反应并且一旦错过应难于弥补的特定阶段。这就是儿童行为学习的“关键期”
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柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论，其中3水平是指()。
对应于教育目标的活动指导模式的类型包括()。
冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（）
下列选项中，不属于创造性判别标准的是（）
