名词解释：创造性学习
是指旨在保护和培养个体创造性的学习方式。 它强调儿童学习的主体和能动性， 强调自我建构，自我发现在学习中的重要作用。
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柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论，其中3水平是指()。
导学是属于下列哪种类型的教育活动模式（）
据了解，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的（）
柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）
游戏的心理结构包括哪两种成分()。
