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提出“发现学习”的是（）

A、布鲁纳
B、加涅
C、奥苏伯尔
D、布卢姆

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A

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下列选项中，不属于创造性判别标准的是（）

背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()。

创造性学习

对应于教育目标的活动指导模式的类型包括()。

提出“发现学习”的是（）

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