柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）
C
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对应于教育目标的活动指导模式的类型包括()。
目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是()。
下列选项中，不属于...前运算阶段幼儿认知特征的是（）
1、自我中心;2、只能片面地看事物;3、不理解事物的可逆性;4、无逻辑性的转换推理;5、能通过语言认识事物;6、能作出延迟模仿
幼儿园教育活动过程的评价包括()。
柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论，其中3水平是指()。
