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柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是()

A、访谈法
B、对偶故事法
C、道德两难故事
D、观察法
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C

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教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类,下列哪一选项是教材中未提及的()。

目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是()。

在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是()

下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的()。

根据游戏规则的内隐或外显,可把游戏分为哪两大类()。

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