法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）
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美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）
1924年，定下了现代德国学前儿童教育的基调，并一直持续到今天的法案是（）
皮亚杰认为，在儿童智慧发展过程中，儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑，并且出现了思维(智力)的萌芽，这一阶段是（）
对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）
联合国教科文组织21世纪委员会认为，教育的使命就是教学生懂得人类的多样性，还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。反映了世界学前教育的发展趋势之一即（）
