电信资费分为()。
ACD
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德国学前教育的指导性课程理论是（）
关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于（）
个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）
如何做好入学教育。
学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是（）
