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在同级沟通里,竞争心理不一定是普遍存在的。

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2012年《全国现代农业发展规划(2011-2015年)》对“农业信息化”作了比较全面的阐述。

大数据是通过传统数据库技术和数据处理工具不能处理的庞大而复杂的数据集合。

2015年,贵州全省大数据服务器规模为100余万台,规划建设服务器规模1000万台。

大数据能帮助教师改进教学。利用大数据方法,教师通过学生反馈回来的作业,就可以发现到底是哪些学生并没有真正听懂,进而有针对性地加以辅导。

在没有大数据的条件下,人才的发现与选拔都很难做到“全信息”,大数据能够帮助人们解决这个问题。

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