教育质量分析分为两类：一是分层分析，二是（）
C
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校园文化建设主体包括校领导、()
学校形成办学特色的制约因素是
科学管理的核心是
首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是
早期管理过程理论最重要的代表人物是
