校园文化建设主体包括校领导、()
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县级人民政府设有教育局、科或教育委员会，
学校形成办学特色的制约因素是
撤销违法举办的学校，责令其停止招生，这种教育行政处罚行为属于
中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为
为保证培养合格人才而对教学过程和效果进行指导控制的活动，称为教学的()
