我国教育行政机关机构改革的关键在于
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我国教育经费的最主要来源是
班主任在班级外进行指挥，班主任与同学以及同学与同学之间形成情感和信息交流的班级管理模式属于
首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是
教师的成长包括知识化过程、专业化过程
中外关于校长任职期限的制度，大体有两种类型，即常任制和()
