教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的
D
暂无解析
首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是
教师的成长包括知识化过程、专业化过程
通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了学校校园文化的
发表《工业管理和一般管理》一书，并在管理过程理论中提出“五职能说”的是
以一个人或几个人作样本，或以一个群体为一个单位作样本对某种教育现象或教育问题进行研究的方法称为
