1954年,美国著名管理学家德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是
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教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和
中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和
通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起,形成合力。这体现了学校校园文化的
教师的成长包括知识化过程、专业化过程
我国教育经费的最主要来源是