学校形成办学特色的制约因素是
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中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型，即常任制和
通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了学校校园文化的
校长负责制是学校的基本组织制度，也是学校的一种（）
我国最基层的教育行政机关是
老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会
