通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了学校校园文化的
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我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了
教育督导过程的基本环节是（）
教育质量管理的内容有
学校形成办学特色的制约因素是
传统、校风是学校形成办学特色的()
