我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了
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老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会
促使一所学校办学特色形成的前导因素是
教育行政机关依照法定权限执行教育法规，对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作
早期管理过程理论最重要的代表人物是
