我国目前所采用的校长任用制度，主要是
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教育管理的主要矛盾是
自1994年以来，我国对城市和农村征收教育费附加的计征比率分别是
德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和()
按照我国宪法、劳动法、教育法和教师法的有关规定，教师享有以下权利：劳动和获得报酬的权利;教育和教学的权利;参与学校管理的权利和()
