学校管理体制的核心和基础是
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在我国实行的校长任用制度中，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序，直接任命校长的制度叫作
我国教育行政机关机构改革的关键在于
安排德育内容要具体，强调一个“小”字;要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的
1954年，美国著名管理学家德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是
教师的成长包括知识化过程、专业化过程
