通过对教学工作全方位的评价，发现老师“教”和学生“学”存在的问题，分析教学过程中有效和无效因素，确定改进的方法和措施。这体现了教学评价的
D
暂无解析
《有效学校运动相关观点》一文的研究结论得到了广泛认可和引用，其作者是
简述学校规划制定的具体程序。
学校组织的功能和技术核心是
引导和规范管理行为，协调管理主体与管理客体关系，落实管理目标的基本途径是
在国家规定的各个教育阶段的课程计划内， 由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门，依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程，称为（）
