在《国际课程百科全书》的“课程评价研究”条目中，较为全面地从要素、过程等方面界定了课程评价含义的是
B
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名词解释：学校文化
引导和规范管理行为，协调管理主体与管理客体关系，落实管理目标的基本途径是
教育科研评价的目的是为了进一步把握学校教育科研的方向，让科研人员看到自己的成绩与不足，进一步提高研究水平、达成研究目的。这是强调学校教育科研评价应坚持（）
试论学校文化管理的指导思想。
