根据国家或地区教育发展战略要求的，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为
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教育管理的内容具有（）
引导和规范管理行为，协调管理主体与管理客体关系，落实管理目标的基本途径是
在法国，国家层面上管理基础教育的主要机构是（）
简述学生常规管理的要求。
通过对教学工作全方位的评价，发现老师“教”和学生“学”存在的问题，分析教学过程中有效和无效因素，确定改进的方法和措施。这体现了教学评价的
