人际关系理论最著名的代表人物是
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对学校效能内涵的理解，大体可分为两类:一类关注学生，另一类关注（）
引导和规范管理行为，协调管理主体与管理客体关系，落实管理目标的基本途径是
对学校进行区别的最精炼的载体是（）
科学管理运动的主要倡导者者和代表人物是（）
在学校内部由于发生食物中毒对师生身体和心理健康造成伤害的事故，称为（）
