名词解释：课程实施
是指课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基木途径。
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将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是
简述教学管理的原则。
对学校效能内涵的理解，大体可分为两类:一类关注学生，另一类关注（）
整个德育管理活动的发起者、组织者和实施者称为德育
教育管理的内容具有（）
