教育科研评价的目的是为了进一步把握学校教育科研的方向，让科研人员看到自己的成绩与不足，进一步提高研究水平、达成研究目的。这是强调学校教育科研评价应坚持（）
A
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认定中小学教师资格的部门是（）
美国是世界上最旱提出教师专业化这一概念的国家，这在美国最为典型的体现便是（）
对学生发展起主导作用的是（）
将学校所从事的活动与从事相同或相似活动的优质校、品牌校、知名校进行比较，找出差距，针对差距学习先进经验并制定改进方案，以提高自身水平的管理方法，称为
对学校进行区别的最精炼的载体是（）
