中小学的教学管理要注重规范的落实与秩序的形成，但人是具备个体差异和多变性的，教学管理要因时制宜，根据情况进行必要的调整。这是教学管理的（）
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描述具体的信息资源对象的数据，并能对该对象进行识别和管理，实现信息资源的有效发现与获取的是
试述德育管理中主要的激励机制。
在家校合作中，家长限制孩子看电视的时间属予
学校组织的功能和技术核心是
学校管理者要有明确的办学理念，适应时代的发展要求，并根据教育规律适时调整学校发展战略，创造性地设计学校的发展蓝图。这是学校管理的（）
