校本课程开发行为主义模型的代表人物是（）
B
暂无解析
认定中小学教师资格的部门是（）
案例分析题(本大题10分)
绿领巾
在西安市某实验小学，学生被分成了两类，一部分孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分孩子则戴着绿领巾。该校老师解释，学校给学习、思想品德表现销差的学生发放了绿领巾以资激励
结合德育管理的特点，谈谈你对"绿领巾"事件的看法。
被称为"一般管理理论的奠基人"的是（）
引导和规范管理行为，协调管理主体与管理客体关系，落实管理目标的基本途径是
教学资源名词解释。
