在国家规定的各个教育阶段的课程计划内,由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门,依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程,称为()
B
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学校成员以特定的教育价值观念为引导,使用各种符号系统建构的生活方式,称为
名词解释:学校文化
教学资源名词解释。
科迪安尼和威尔伯认为效能学校构成的关键因素有:行政领导、学校气氛、基本技巧、高度期望、不断评估及()
对学生发展起主导作用的是()