学校教育活动的基本单位是（）
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通过对教学工作全方位的评价，发现老师“教”和学生“学”存在的问题，分析教学过程中有效和无效因素，确定改进的方法和措施。这体现了教学评价的
根据国家或地区教育发展战略要求的，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为
对学校进行区别的最精炼的载体是（）
名词解释：课程实施
校本课程开发行为主义模型的代表人物是（）
