学校教育活动的基本单位是()
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通过对教学工作全方位的评价,发现老师“教”和学生“学”存在的问题,分析教学过程中有效和无效因素,确定改进的方法和措施。这体现了教学评价的
根据国家或地区教育发展战略要求的,结合校情分析和设计的,有一定目标导向的,学校全面改革发展和持续改进的行动计划,称为
对学校进行区别的最精炼的载体是()
名词解释:课程实施
校本课程开发行为主义模型的代表人物是()