被称为"一般管理理论的奠基人"的是（）
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暂无解析
学校教育活动的基本单位是（）
认定中小学教师资格的部门是（）
学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。这是教师激励策略中的
科迪安尼和威尔伯认为效能学校构成的关键因素有：行政领导、学校气氛、基本技巧、高度期望、不断评估及（）
简述学生常规管理的要求。
