20世纪50年代后期，美国科学教材影响最大的有
BCD
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科学知识不具有完全的__________，科学理论不可能是完满的。
名词解释：观念转变理论
在设计科学课程时，要从项目设计、__________和项目改进三个维度体现项目完成能力。
20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是
直接承载科学教学内容的媒体资源是指（）
