教育目标分类体系的提出者是
B
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科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是（）
以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的?
基于__________学习理论，科学教育应重视儿童的已有经验，让儿童从探究中自主发展科学理解。
过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用________。
20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是
