为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是
D
暂无解析
使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是（）
发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是（）
将教育研究分为描述研究、相关研究和因果研究的分类依据是
关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于
以下不属于我国小学科学课程知识内容的是（）
