为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是
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将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是（）
小组合作教学的评价标准是（）
名词解释：相关研究
强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是（）
标志着我国小学教育肇始的文献是（）
