名词解释：观念转变理论
认为学生在接受科学教育前已经形成很多观念，这些观念促进或阻碍学生科学概念的形成，因而科学教育应以前有观念为基础，通过观念转变帮助学生学习科学。
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将“亲近自然、培养热爱自然的情感 ”列入科学课程总目标的国家是
关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是
直接承载科学教学内容的媒体资源是指
托尼·巴赞认为，思维导图是对________的表达。
科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是
