科学知识不具有完全的__________，科学理论不可能是完满的。
客观性
暂无解析
发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是
使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是
为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是（）
强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是
关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是
