在学校教育研究中，获得的资料主要有（）
BCE
暂无解析
小学科学教育过程中，成立课外兴趣小组的原则是（）
名词解释：观念转变理论
教育目标分类体系的提出者是
20世纪50年代后期，美国科学教材影响最大的有
以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是
