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20世纪50年代后期,美国科学教材影响最大的有()

A、《科学探索者》
B、《小学科学探究》
C、《科学课程改进研究》
D、《科学--一个过程模式》
E、《科学》
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BCD

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以下不属于我国小学科学课程知识内容的是()

为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是()

科学知识不具有完全的__________,科学理论不可能是完满的。

简述科学读本对小学生科学知识教学的重要意义。

小学科学教育中最常见的课外探究教学是探究性的 ________。

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