关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于（）
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20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是（）
以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是（）
强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是（）
观念转变理论是指什么？
20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是
