教育目标分类体系的提出者是（）
B
暂无解析
小组合作教学的评价标准是（）
使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是
将教育研究分为描述研究、相关研究和因果研究的分类依据是
小学科学课程主要的学习方式是（）
科学知识不具有完全的__________，科学理论不可能是完满的。
