以下不属于我国小学科学课程知识内容的是（）
D
暂无解析
教育目标分类体系的提出者是
进步主义教育运动的代表人物是（）
小学科学教育中最常见的课外探究教学是探究性的________。
使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是
确定教育评价的功能、内容、方法和效果的基础是________。
