简述发展性辅导的特点。
(1)辅导的对象是心理健康身心发展正常的学生，但在发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善。
(2)辅导所着重解决的问题，是引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能。
(3)强调发展的原则，即促进心理素质的发展。
(4)发展性辅导将纳入学校教育的总目标与实施过程中，为学生的充分发展和成才提供了强有力的保证。
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情感是情绪的概括化、稳定化的表现，较情绪稳定和深刻，往往与( )需要密切联系。
小学生道德感的发展水平，总的来看还较狭隘、模糊，他们常依教师的评价来衡量事物的好坏，其发展的特点为（）
不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（）
下面属个性心理特征的是（）
青少年的脉搏已较为稳定，年龄越大脉搏平均值越少。成年期前，男子平均每年减少()
