名词解释：两难问题法
两难问题法即教师利用假定的、设计的或真实的两难问题，让学生进行判断，激起内心价值冲突，触动原有的心理认知结构，产生不满足感，以达到改变自己原有认知结构的目的，从而提高心理水平。
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简述自负个性的产生原因及此种个性的辅导要点。
下列选项中不属于良好的交往原则的是（）
情感是情绪的概括化、稳定化的表现，较情绪稳定和深刻，往往与()需要密切联系。
简述个人中心法的共情的层次及作用。
下面属于固执个性的表现的是（）
