小学生道德感的发展水平，总的来看还较狭隘、模糊，他们常依教师的评价来衡量事物的好坏，其发展的特点为（）
ACDE
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情感是情绪的概括化、稳定化的表现，较情绪稳定和深刻，往往与()需要密切联系。
在小学阶段，()交往日益在儿童生活中占据重要的地位。
在心理辅导过程中，当来访者的谈论偏离主题太远时，可用()控制辅导过程，使交谈范围缩小，集中到主题上。
按照心理测验的应用，可以把心理测验分为()
20世纪50年代开始形成行为转变法，1954年()首先提出“行为治疗”的概念。
