学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展，追求与学校的各项教育活动的协调一致，这体现了心理辅导的（）
B
暂无解析
___是保持个体具有健康的心理结构的基础。
简述学校心理辅导的内容。
在精神分析学说的修正者中，用“摆脱自卑感的补偿作用”来代替性本能的心理学家是()
名词解释：多动症
在小学阶段，()交往日益在儿童生活中占据重要的地位。
