小学生的作文能力是由___能力、___能力、___能力和___能力构成的。
观察、思维命题、立意选材、组织遣词造句
暂无解析
培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是()
在作文题材上帮助学生“开源”的主要方法，一是引导他们____，二是____。
口语交际与听话、说话的本质区别在于 ______。
林崇德在《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》中提出，语文能力的核心是（）
下列属于读写结合的方法的有（）
