平时考察的方法有（）
A、日常观察ABCDE
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案例分析题
一名教师在讲授《美丽的小兴安岭》时本打算按原文“春夏秋冬”顺序讲解。可是让学生初步预习、讨论本文内容后，问学生最喜欢小兴安岭的哪个季节，绝大多数回答是“秋季”。于是教师毅然决定先学秋季部分，学生也很配合所有的教学环节，这个课堂轻松又愉快。
问：这位教师的做法体现了什么样的教学能力?试分析教师应具备的语文教学能力。
为什么要注重对学生识字能力的培养?
在作文题材上帮助学生“开源”的主要方法，一是引导他们____，二是____。
《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括()
“常模”通常指所有评估对象的______。
