小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学要以()为指导。”
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创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
下列属于读写结合的方法的有（）
通常在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学的成效进行全面评定的是（）
简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
说话能力的构成要素不包括()的能力。
